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苏坂镇:保花保果保生态 柚园“春剪”管护忙

2018-04-20 11:06 来源:硅谷网

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对此,1919年、1922年,列宁曾多次使用统一战线的概念,揭露社会革命党、孟什维克结成反革命的联盟,破坏社会主义革命。

篇一:2014班主任经验交流会心得体会

2014年下期班主任工作经验交流会心得体会

金南小学 李思

10月23日下午,我校成功地举办了2014年下学期班主任工作经验交流会。在这次的经验交流会上一共有5位班主任进行了交流发言,听着他们精彩的发言,详细的讲述,我被他们的这份挚爱深深感动了。是啊,班主任的工作是繁忙的,又是不起眼的,每天都在为一件件小事奔波着,为每个孩子的成长默默地奉献着。感谢校领导组织优秀班主任作经验介绍,让我们深切感受到她们的工作热情与人格魅力。同时给自己以觉悟,以提高。

五位班主任老师从各自不同的思想角度和对孩子不同的教育方式向我们深情地讲述了自己班级管理中的点滴经验,既有详细的案例分析,还有切合实际的现身做法,还有自己独特的管理思想,既有生动的描述,真实的诉说,还有精辟的总结。全宏艳老师,来学校任教才一年多,但从她的经验介绍和谈吐中让我深感自身的不足,今后一定要多读书、多学习,不断提升自己的业务水平。任教三年级的刘金花老师,从小事入手,尽职尽责地去做好每一件事,把班级管理得井井有条。从她身上我意识到了自身所缺乏的那种细心和耐心。另外,梁春兰老师、任少辉老师、徐建莉老师分别自己的带班经验毫不保留的与大家一起分享。他们的发言,让我们感受到了教师身上所体现出来的高度的责任感和事业心。感谢这五位优秀班主任,听了他们的发言,我对班主任工作也有了新的认识和看法。

一、提高认识,树立正确的班主任观念。

班主任工作是一项光荣而艰巨的工作,班主任则是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。有人说:班主任是世界上最小的主任.也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的集体,没有每个老师辛勤工

作,没有领导的支持,没有同事的合作,没有家长和社会的密切配合,班主任就是再有本事,也难以发挥作用,所以我在班主任这个岗位上的一点一滴,也就是只做了班主任该做的工作。

二、要注重对班级干部的组建和培养。

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手”。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、用真诚的心正确关爱每一个孩子,营造温馨班级

1、抓住时机,适时关爱。

高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。我希望孩子们能快乐成长,我们也才有笑容相伴。

2、懂得了解学生,给予不同学生不同的爱。

一个班,关起门来就是一个大家庭。如果这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的。那么如何努力来营造一个温馨的班级的呢?我在其工作中,尝试着从以下方面给予不同学生不同的爱,效果还比较理想。

四、鼓励孩子

自信是孩子成才的前提,是孩子全面发展的重要因素。我希望看到孩子们脸上绽放着的笑容。我的激励,既是对孩子的肯定,同时又会使孩子的自信心大增。只有不断地激发他们的自信,才能让这自信更持久,让自信的笑容更灿烂!

五、塑造自身形象,赢得学生信赖

孔子早在两千年前就说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”因此,在我们的工作中,还应该努力做到以下两点:

1、好学上进,不辜负学生

教好书是育好人的前提。同时,班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神,也能给学生以极强的示范作用和影响,从而转化为特殊的感召力。因此,我们要不断地给自己充电,努力学习,认真钻研教材,努力让学生喜欢上课,喜欢学习。

2、尊重学生,不远离学生

俗话说:“严是爱,松是害,不教不管会变坏。”我们既要做到真心爱护学生,又要严格要求他们,但这些的前提是充分尊重每一个学生。

总之,今天的交流会让我受益匪浅,我会以五位优秀班主任为榜样,在自己的工作中多一些思考,多一些投入,多一些尝试,解放学生,也解放我自己。只有我好学了,学生才会好学;只有我进步了,学生才会进步;只有我快乐了,学生才会快乐!

2018-04-20

篇二:班主任经验交流会新闻稿

12月2日下午三中小学部班主任经验交流会在小学部教学楼多媒体教室隆重召开。本次交流会是在我校全面加强师德建设的同时,为了进一步加强班主任队伍的师德建设,提升广大班主任对师德建设重要性的认识,提升班主任的工作水平而召开的一次主题交流会,副校长吴丽霞、小学教务处主任江辉、大队辅导员王吉涛,以及小学部全体班主任参加了此次交流会。交流会由大队辅导员王吉涛同志主持。

交流会上,六年级班主任刘光老师、李章君老师、五年级班主任杨琳老师、四年级班主任何小芳老师、三年级班主任曹丽雅老师、二年级班主任宋(来自:WwW.CssYq.com 书业 网:班主任经验交流会报道)幼龄老师、邹俊英老师,以及一年级班主任许晶老师代表各年级班主任进行了精彩的发言。他们分别从不同侧面结合自己的日常工作,根据自己的班级情况和工作经验,用一个个真实、鲜活的典型案例,就如何发挥班干部作用、关爱每一位学生、重视学生养成教育、培养学生优秀习惯等经验做了介绍,并进一步介绍了他们担任班主任工作的做法和体会,以及自己对教育事业的理解,对学生的热爱。从他们的发言中,我们真切地感受到我校广大班主任教师在教学、科研任务压力大的情况下,克服困难,勇于担当,在为人师表、潜心育人、帮助学生成长成才方面默默无闻地做了大量的工作,真正体现了班主任爱生敬业、无私奉献的崇高品质,令与会的领导和教师深受感动,也很受启发,会场不断响起热烈的掌声。在分享成功经验的同时,大家也进行了深刻的反思,真诚地提出工作中存在的困惑,与同事共同商榷改进的良策。

最后,副校长吴丽霞同志作了讲话。在对各位班主任感人发言和全体班主任在教书育人方面所做的努力和奉献给予了充分肯定的用时,向每一位班主任提出了几点要求:要求各位班主任一,做一个有心人,善于观察、善于发现;二、对学生要有爱心;三、有足够的信心和耐心;四、培养学生的孝心;

冰心老人说过:“教师的现在,就是学生的将来”,会后,班主任都表示,通过本次交流会进一步加深了对班主任工作的认识,也进一步提升了对师德的理解,希望学校今后能多组织此类的工作经验交流会,进一步促进我校学生工作上的水平。

篇三:班主任经验交流新闻稿

新学期召开班主任经会

为强化班主任队伍建设,优化特色班级管理,积极打造有利于教育发展的和谐环境,9月9日下午,永平路小学在多媒体教室召开了班主任经验交流会。

会议由秦焕钰老师主持,共分为三个流程:首先是李黎校长和班主任分享班主任管理经验,分析目前班主任工作面临哪些问题以及如何从容做一个班主任等。接着是大队辅导员车继畅老师下发少先队工作周进程表、少先队员选拔方案及社团名单,并明确了少先队具体工作等。最后是陈小瑞校长做会议总结并对班主任老师提出新学期希望。

通过这次班主任工作经验交流会,让与会的班主任从中学到了好的方法和先进的班级管理经验,提高了班主任管理班级的能力和水平,也对永平路小学德育工作深入开展起到了积极的推动作用。

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